О школе

ГБУ КО «ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №7».  ВОЗМОЖНОСТИ  БЕЗ ГРАНИЦ!

Государственное бюджетное учреждение Калининградской области общеобразовательная организация для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Школа-интернат №7 п. Большое  Исаково» создано решением Калининградского облисполкома от 11 июля 1966г. № 165 «Об открытии школы-интерната для умственно отсталых детей» (приказ от 20 июля 1966 г. № 125 по Калининградскому областному отделу народного образования) в здании бывшего интерната для слабовидящих детей.

Так усилиями и душевной заботою первого директора Котунова Алексея Михайловича в Калининградской области было создало уникальное образовательное учреждение, ставшее символом надежды и возможностей для детей с особыми образовательными потребностями. 

В 1970 году был построен спальный корпус, интернат принял 80 детей, которые нуждались в специальном обучении и педагогическом сопровождении. Второй корпус по ул. Калининградской был полностью перестроен, что позволило увеличить количество детей до 110 человек.

С 1996 года школа- интернат переименована в «Специальная (коррекционная) образовательная школа-интернат № 7 VIII вида».  В период с 1998 года по 2003 год педагоги вместе с воспитанниками создали свое мини агрохозяйство. Занимались выращиванием сельскохозяйственных культур, разведением животных, использовали современные на тот момент технологии для повышения урожайности и продуктивности. Так дети в практической работе изучали особенности сельскохозяйственного труда и экономики.

В 2003 году школа-интернат переименована в Государственное бюджетное образовательное учреждение Калининградской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) школа-интернат №7 VIII вида п. Большое Исаково» и уже принимала детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Главной задачей стало помочь каждому ребенку с ОВЗ, инвалидностью определить и простроить свой путь духовно- нравственного и профессионального развития, будущей семейной и общественной жизни. 

С 2014 года  ГБУ КО «Школа-интернат №7» осуществляет обучение и сопровождение детей  с нарушением интеллекта, тяжелыми и множественными нарушениями  развития. Имеет статус инновационной и пилотной площадки по апробации и внедрению федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся нарушением интеллекта.

Функции и полномочия учредителя организации осуществляются Министерством образования Калининградской области.

В разные годы образовательным учреждением руководили преданные своей работе люди: Котунов Алексей Михайлович (1966-1982), Садовский Константин Юлианович (1982-1985), Каткович Галина Анатольевна (1985-1986), Гуртыныш Алла Владимировна (1986-1990), Чепурко Анатолий Григорьевич (1990-2003), Усанова Надежда Сергеевна (2003-2009), Быстрова Альбина Юрьевна (2009).

В настоящее время ГБУ КО «Школа-интернат №7» - это востребованное в социуме образовательное учреждение с: 

• высокопрофессиональной педагогической командой, 

• педагогически насыщенным образовательным процессом, ориентированным на реализацию современных задач коррекционного образования и удовлетворение образовательных запросов обучающихся и их семей, 

• современным, безопасным и комфортным образовательным пространством, предусматривающим охрану и развитие участников образовательных отношений;

• информационной открытостью для взаимодействия с социумом.

Предметом деятельности является предоставление общедоступного и бесплатного образования по адаптированным основным общеобразовательным программам образования обучающихся с нарушением интеллекта, обеспечивающее коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Векторы развития образовательной организации определялись с учетом участия учреждения в реализации федеральных проектов «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Поддержка семей, имеющих детей», «Цифровая образовательная среда», «Кадры» национального проекта «Образование», направленных на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

В школе-интернате созданы специальные условия для получения образования обучающимися с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, реализации образовательной деятельности по адаптированным основным общеобразовательным программам для образования обучающихся с нарушением интеллекта, тяжелыми и множественными нарушениями развития, дополнительным общеразвивающим программам.

Организация успешно осуществляет комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в том числе с помощью дифференцированного и индивидуального обучения. Дифференцированные условия обучения, воспитания и сопровождения осуществляются через: обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам с индивидуализацией содержания образования и использованием специальных учебно-методических комплектов, коррекционно-развивающих технологий; вариативность образовательных маршрутов, сопровождение квалифицированными специалистами и педагогами, имеющими специальное дефектологическое  образование; профориентационную работу; социализацию и развитие детей в рамках урочной и внеурочной деятельности, в ходе коррекционной и реабилитационной работы.

Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями осуществляет команда профессионалов – 65 сотрудников, в том числе преданных своему делу 34 педагога, с горящими глазами, щедро делятся своими знаниями и опытом и неустанно заботятся о здоровье и реабилитации каждого ребенка.

Мы уверены, что достичь успеха можно только с командой высококвалифицированных, неравнодушных педагогов и специалистов. Именно поэтому у нас действует отработанная модель непрерывного совершенствования педагогического мастерства.

И результаты говорят сами за себя. Наши воспитанники – не просто ученики, это – победители и призеры Всероссийских и региональных конкурсов и соревнований. Они доказывают, что возможности человека безграничны, если ему предоставить нужную поддержку и условия.

Школа-интернат заслуженно гордится своими достижениями.

В результате участия в мероприятиях федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в учреждении созданы современные условия для обучения и воспитания детей, а также оказания методической помощи педагогическим работникам образовательных (инклюзивных) организаций, психолого-педагогической помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и их родителям. 

С 2020 года на базе ГБУ КО «Школа-интернат №7» реализуется проект «ПРОФиМАСТЕР», целью которого - совершенствование современных условий для обучения и воспитания детей с нарушениями интеллекта путем обновления инфраструктуры образовательной организации, содержания образования, повышения качества коррекционно-развивающего образовательного процесса, в том числе через реализацию современных программ трудового и профессионально-трудового обучения, дополнительных общеразвивающих программ, ориентированных на профессиональное самоопределение  обучающихся с учетом их склонностей, интересов, возможностей и потребностей рынка труда Калининградской области.

Инновационная профориентационная площадка «ПРОФиМАСТЕР» объединяет мастерские-лаборатории «Чистодел. Клининговые услуги», «Школа шитья и дизайна домашнего интерьера», «Домоводство. Мастерская повара», лабораторию растениеводства и ландшафтного дизайна, модернизированную лабораторию деревообработки и является механизмом развития многоуровневой образовательной сети на основе взаимодействия с общеобразовательными организациями, профессиональными образовательными организациями Калининградской области, некоммерческими общественными организациями, предприятиями области.

По итогам участия в федеральном проекте «Современная школа» национального проекта «Образование» ГБУ КО «Школа-интернат №7» в 2020 стала победителем II Всероссийского конкурса «Доброшкола» и заняла 1 место в номинации «Лучшее развивающее пространство учебной мастерской».

С 2024 года в школе-интернате успешно реализуется программа курса внеурочной деятельности «Билет в будущее», содержание которой учитывает системную модель содействия самоопределению обучающихся, основанную на сочетании мотивационно-активизирующего, информационно-обучающего, практико-ориентированного и диагностико-консультативного подходов к формированию готовности к профессиональному самоопределению. Проводятся профориентационные занятия, посвященные изучению отраслей экономики Калининградской области, профориентационные диагностики, рефлексивные занятия, моделирующие онлайн-профпробы в контентно- информационном комплексе «Конструктор будущего». В рамках программы осуществляется проектная деятельность, профориентационное тестирование, беседы, дискуссии, мастер-классы, коммуникативные деловые игры, консультации педагогов и специалистов, профессиональные пробы и практики обучающихся. Внедрена Единая модель профессиональной ориентации обучающихся в рамках проекта ранней профессиональной ориентации учеников 6–10-х классов «Билет в будущее», в том числе профориентационный курс «Россия – мои горизонты».

ГБУ КО «Школа – интернат №7» является опорной площадкой по осуществлению профориентационной поддержки обучающихся с нарушением интеллекта в процессе выбора сферы их будущей профессиональной деятельности, выработки у них сознательного отношения к труду, осуществления профессионального самоопределения в соответствии с индивидуальными возможностями, в том числе в ходе подготовки участников Национального чемпионата профессионального мастерства среди людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс», организации и проведении областного конкурса профессионального мастерства обучающихся с нарушением интеллекта «Лучший по профессии», областного фестиваля «Формула успеха» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Результаты участия обучающихся ГБУ КО «Школа-интернат №7» в Национальном чемпионате по профессиональному мастерству среди людей с ОВЗ, инвалидностью «Абилимпикс» за период 2018-2025 г.г.:  количество победителей и призеров регионального этапа – 49 человек, количество участников Национального чемпионата – 14 человек, из них победитель -1, количество призеров -8.

В рамках создания условий для оптимальной социализации обучающихся, их самореализации, выявления, поддержки и развития потенциала каждого обучающегося через совершенствование программ внеурочной деятельности и дополнительного образования успешно реализуется федеральный проект «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». Согласно этому проекту, каждый ребенок в возрасте от 5 до 18 лет имеет право бесплатно участвовать в программах дополнительного образования, посещать за счет государства кружки и секции. Охват дополнительным образованием составляет 100 % обучающихся.

Воспитанники ГБУ КО «Школа-интернат №7» активно представляли Калининградскую область на соревнованиях разного уровня по легкой атлетике, мини-футболу. Александра Ручкина мастер спорта международного класса входит в состав сборной Российской Федерации по легкой атлетике, представляет Российскую Федерацию на Чемпионатах Европы и Чемпионатах мира по легкой атлетике ЛИН. Команда по мини-футболу неоднократно становилась победителем Специальной Олимпиады России по мини-футболу. Члены команды представляли Российскую Федерацию на Международных турнирах Специальной Олимпиады, Чемпионатах ЛИН.  

С 2023 года в школе-интернате №7 успешно функционирует школьный спортивный клуб «Олимп» – структурное подразделение, организация учителей и учащихся, способствующая развитию физической культуры и спорта в школе-интернате. Одним из главных результатов деятельности школьного спортивного клуба является увеличение количества детей, занимающихся физкультурой и спортом.  В 2025 году команда спортивного клуба заняла третье место в общекомандном зачёте Всероссийской спартакиады школьных спортивных клубов для обучающихся с ОВЗ.

В 2024 году создан и зарегистрирован Школьный музей – важный компонент образовательной среды в современных учреждениях. Школьный музей успешно решает образовательные, воспитательные, профориентационные, коммуникационные задачи. 

Сегодня наша школа - интернат - это место, где дети с особыми образовательными потребностями получают качественное образование, находят друзей, раскрывают таланты, развивают свои способности, получают профориентационные навыки, готовятся стать достойными гражданами своей страны.

Так течет, бурлит, не останавливаясь, школьная жизнь, спорит, открывает, стремится, достигает новых высот школьное сообщество, одно поколение учителей и учеников сменяет другое, но неизменным остается дух братства, творчества, сотрудничества и взаимопомощи — главная составляющая школы-интерната №7, то, что формируется коллективом педагогов, всех сотрудников, детей и их родителей.